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PhD in Health Sciences from the Postgraduate Program in Health Sciences at the Faculty of Medicine of the Federal University of Goiás with an emphasis on Training and Occupational Health. Master in Nursing from the Federal University of Goiás. Specialist in Health Services Management and Hospital Administration. Specialist in University Teaching, Specialist in Obstetric and Neonatal Nursing. Associate Professor at the Institute of Health Sciences - Nursing at the Federal University of Jataí (UFJ- Goiás). Deputy Director of the Monitoring and Development Department and Coordinator of the Health Care Service of Servidor-Pró Pessoa- UFJ. Deputy leader of the Center for Studies and Research in Occupational Health (NEGEAST -UFJ 2015-2020) He is currently Leader of the Center for Studies and Research in Management, Education and Health Care (NEGECS-UFJ). Scientific Initiation Advisor; Director of Scientific and Cultural Affairs at the Brazilian Academy of Nursing History (ABRADHENF). Member of CONSUNI-UFJ. Member of the Structuring Teaching Nucleus (NDE- Nursing 2010-current). Member of the Brazilian Nursing Association (ABEn -Go). Member of the Teaching and Research Center for Teacher Training and Educational Practices (NUFOPE- UFJ- 2010- currently). Member of the Editorial Board of the Magazine Itinerarius Reflectiones (2011-current) Area of ??Studies, Research and Activity: History of Nursing. Management of Health and Nursing services. Nurse training and professionalization. Worker's Health. Women's Health. Inclusive Education.
Complete Curriculum
PAULA, C.R., CABRAL, K.B., PAULINO, V.C.P. Evidências sobre a adesão de homens, de 20 a 59 anos, à vacinação da COVID-19, e sua participação nos testes de eficácia da vacina. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. v.16,.2023.
PAULA, C.R., CABRAL, K.B., PAULINO, V.C.P. Participação da enfermagem hospitalar em ações de educação permanente em saúde durante a pandemia da COVID-19. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. v.16,2023.
PAULINO, V.C.P. Desafios da Prática Pedagógica dos Docentes dos Cursos de Enfermagem. Revista Panorâmica. 
, v.1, 2021.
PAULINO, V.C. P; PEREIRA, A.C.S.; BARBOSA, M. A. Avaliação da satisfação no trabalho e fatores associados na percepção dos profissionais de enfermagem. Internacional Journal of Development Research. v.9, 2020.
PAULA, C.R., CABRAL, K.B., PAULINO, V.C.P. Evidências sobre a adesão de homens, de 20 a 59 anos, à vacinação da COVID-19, e sua participação nos testes de eficácia da vacina. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. v.16,.2023.
PAULA, C.R., CABRAL, K.B., PAULINO, V.C.P. Participação da enfermagem hospitalar em ações de educação permanente em saúde durante a pandemia da COVID-19. Contribuciones a Las Ciencias Sociales. v.16,2023.
PAULINO, V.C.P. Desafios da Prática Pedagógica dos Docentes dos Cursos de Enfermagem. Revista Panorâmica. , v.1, 2021.
PAULINO, V.C. P; PEREIRA, A.C.S.; BARBOSA, M. A. Avaliação da satisfação no trabalho e fatores associados na percepção dos profissionais de enfermagem. Internacional Journal of Development Research. v.9, 2020.
PAULINO, V.C.P. GUIMARÃES, R.C. Atividades Práticas Emergenciais (APES): o retorno a um novo normal In: Atividades Práticas Emergenciais (APES): o retorno a um novo normal.1 ed. Curitiba: CRV, 2023, v.2, p. 41-47.
PAULINO,V.C.P. GUIMARÃES, R.C, Educação Especial: reflexões entre o dizer e o fazer: A (in)visibilidade nos projetos pedagógicos dos cursos de saúde In: Educação Especial: reflexões entre o dizer e o fazer.1 ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v.1, p. 169-189.
PAULINO, V.C. P, GUIMARÃES, R.C., PAULA, C.R., CABRAL, K.B. Formação profissional para o Sistema Único de Saúde In: Formação profissional para o Sistema Único de Saúde.1 ed. Belo Horizonte: POISSON, 2022, v.30, p. 175-182.
PAULINO, V.C.P ,GUIMARÃES, R.C, , PAULA, C.R., CABRAL,K.B Participação da Equipe de Enfermagem em Atividades de Educação Permanente em Saúde In: Sociedade, Saúde e o Trabalho em Rede na Comtemporaneidade.1 ed.Rio de Janeiro: Epitaya, 2022, v.1, p. 9-19.
Center for Studies and Research in Management, Education and Health Care (NEGECS-UFJ).
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